Комплекс занятий
для коррекции внимания
для коррекции внимания
Основа для учебы и жизни
Авторские программы для детей с СДВГ, ЗПР и неуспевающих детей без диагнозов от 5 до 13 лет
Кабинет коррекции внимания
Санкт-Петербург,
Малый проспект В.О., д.12, лит. А
600 м от ст.м. «Василеостровская»
Малый проспект В.О., д.12, лит. А
600 м от ст.м. «Василеостровская»
Или свяжитесь сами для консультации:
ОБРАТНЫЙ ЗВОНОК
Санкт-Петербург,
Малый проспект В.О., д.12 лит.А
600 м от ст.м. «Василеостровская»
Малый проспект В.О., д.12 лит.А
600 м от ст.м. «Василеостровская»
Комплекс занятий
для коррекции внимания
для коррекции внимания
Все чаще и чаще мы слышим от родителей:
Сын не может долго сидеть на месте, постоянное броуновское движение
Не может продолжительное время заниматься одним делом
Хоть пятьсот раз повтори задачу — не доходит
Рассчитывать на то, что проблемы уйдут с возрастом, сами собой улучшатся физические и интеллектуальные возможности — это миф.
Все должно формироваться вовремя
Все должно формироваться вовремя
Быстро устает, буквально сползает под стол, не начав толком заниматься
У него нет сил, энергии, батарейки на нуле
Все время отвлекается на уроках
Занятия по коррекции внимания от «Русской цапли» — готовое решение для родителей, которые хотят заниматься развитием ребенка.
Это фундамент для формирования навыков в любой деятельности: чтение, математика, письмо, иностранные языки.
Дети развивают на занятиях
4 показателя внимания
4 показателя внимания
Включаемость
Переключаемость
Концентрация
Работоспособность
Время, за которое ребенок смог понять инструкцию и начать выполнять задание
Умение делать 2 и более дела сразу. Например, слушать и писать
Время, которое ребенок может работать, не отвлекаясь
Умение выполнять действие определенное время с сохранением качества работы
Занятия подойдут детям от 5 до 13 лет без диагнозов или с диагнозами.
Исключение: не говорящие дети, с сенсомоторной алалией, не вопринимающие обращенную речь
Content Oriented Web
Make great presentations, longreads, and landing pages, as well as photo stories, blogs, lookbooks, and all other kinds of content oriented projects.
По итогам занятий наблюдаем прогресс у каждого ребенка
Увеличивается включаемость. Дети работают по инструкции
и выполняют то, что требуется.
и выполняют то, что требуется.
Появляется больше сил и энергии не только на выполнение заданий,
но и в целом по жизни
но и в целом по жизни
Даже за небольшой промежуток времени мы видим улучшение концентрации внимания
Снижается или полностью уходит тревожность
Разберемся по шагам, как проходят занятия
в кабинете коррекции внимания «Русская цапля»
в кабинете коррекции внимания «Русская цапля»
Людмила Круговых
Руководитель кабинета коррекции внимания «Русская цапля»
Или свяжитесь сами
Поговорим о вашем ребенке:
что он умеет
с какими сложностями сталкиваетесь
Вы расскажете о своих ожиданиях от занятий по коррекции внимания. Я смогу оценить, сможем ли мы оправдать ваши ожидания.
Если да, приглашу вас на консультацию и индивидуальное занятие.
Если да, приглашу вас на консультацию и индивидуальное занятие.
Шаг 1. Предварительная оценка. Подойдут ли вам наши занятия?
Кабинет находится по адресу: Санкт-Петербург,
Малый проспект В.О., д.12 лит А
600 м от ст.м. «Василеостровская»
Малый проспект В.О., д.12 лит А
600 м от ст.м. «Василеостровская»
Шаг 2. Консультация и индивидуальное занятие
Вы получите ответы на вопросы:
Консультация дает понимание:
На индивидуальном занятии специалист предложит вашему ребенку задания на развитие внимания.
Вы будете находиться рядом.
Сверяем возможности и графики. Если решите начать обучение — определяем расписание на первый месяц и заключаем договор.
Вы будете находиться рядом.
Сверяем возможности и графики. Если решите начать обучение — определяем расписание на первый месяц и заключаем договор.
Как проходит занятие?
Возможностей ребенка
Оптимального маршрута и графика занятий
стоимость консультации и индивидуального занятия при условии покупки абонемента на месяц
Для записи на консультацию достаточно 50% оплаты
стоимость без продолжения дальнейших занятий
0 ₽
2000 ₽
На какой результат можно рассчитывать?
Как долго следует заниматься?
Шаг 3. Первый месяц занятий и диагностика
Ребенок занимается в группе, максимум четверо детей.
Дети занимаются 2 дня в неделю по 4 занятия. Каждое занятие длится 25 минут, затем перерыв.
25 минут — оптимальный отрезок времени, в течение которого ребенок способен концентрироваться. Далее интерес и внимание резко снижаются.
Дети занимаются 2 дня в неделю по 4 занятия. Каждое занятие длится 25 минут, затем перерыв.
25 минут — оптимальный отрезок времени, в течение которого ребенок способен концентрироваться. Далее интерес и внимание резко снижаются.
В течение месяца у ребенка устанавливаются доверительные отношения со специалистом. Только после этого можно говорить о проведении объективной диагностики.
На диагностике мы оцениваем не только показатели внимания, но и мышление. Таким образом получаем более полную картину, фиксируем начальную точку маршрута и можем прогнозировать длительность занятий
На диагностике мы оцениваем не только показатели внимания, но и мышление. Таким образом получаем более полную картину, фиксируем начальную точку маршрута и можем прогнозировать длительность занятий
Шаг 4. Реализация процесса развития внимания
Мы разработали уникальные рабочие тетради, где дети в картинках видят изучаемые явления, рассказывают о себе и работают над собой.
В зависимости от возраста и возможностей ребенка строим занятия на основе сказок или программы изучения окружающего мира, уже знакомой детям по школе.
Дети развивают все показатели внимания, обогащая при этом свои познания о мире.
Дети развивают все показатели внимания, обогащая при этом свои познания о мире.
Придумали особую систему мотивации детей
На каждом занятии ребенок получает баллы за выполненные задания. И в конце года может обменять их на подарки: кубок, мягкие интерьерные карандаши, кружки и другие полезные и веселые штуки.
Дети накапливают баллы в специальном бланке-мотиваторе
Почему мы можем говорить о результативности наших методик?
По ним успешно занимаются более 120 детей в частной коррекционной школе «Русская цапля», Санкт-Петербург.
Кабинет коррекции внимания «Русская цапля» является филиалом школы.
Кабинет коррекции внимания «Русская цапля» является филиалом школы.
Очень часто родители детей с ОВЗ просто не знают, что есть способы решения их сложностей.
Педагогика и психология шагнули вперед. Сегодня очень многие процессы корректируются, важно не терять надежду и время.
Я, как мама уже взрослых детей, сожалею, что таких методик и знаний не было 15-20 лет назад. И сегодня моя задача — помочь детям и их родителям повысить качество жизни и стать счастливее.
Педагогика и психология шагнули вперед. Сегодня очень многие процессы корректируются, важно не терять надежду и время.
Я, как мама уже взрослых детей, сожалею, что таких методик и знаний не было 15-20 лет назад. И сегодня моя задача — помочь детям и их родителям повысить качество жизни и стать счастливее.
Людмила Круговых
Руководитель кабинета коррекции внимания «Русская цапля»
Когда-то я услышала о своем сыне «необучаемый». Звучало как приговор. Теперь, когда он читает, поёт и переводит услышанные тексты с английского языка, я просто улыбаюсь и пою вместе с ним.
Благодаря моему сыну, я пошла в коррекционную педагогику, открыла коррекционную школу, а затем создала сеть филиалов школ и кабинетов.
Приглашаю и вас помочь своим детям поверить в свои способности и возможности!
Благодаря моему сыну, я пошла в коррекционную педагогику, открыла коррекционную школу, а затем создала сеть филиалов школ и кабинетов.
Приглашаю и вас помочь своим детям поверить в свои способности и возможности!
Основатель частной коррекционной школы «Русская цапля» и ее филиалов
Елена Жукова
Или свяжитесь сами для записи на консультацию
Запишитесь на консультацию
в кабинет коррекции внимания «Русская цапля»
в кабинет коррекции внимания «Русская цапля»
Условия абонемента
Самый частый вопрос после «Сколько стоит?» — «А как часто надо заниматься?». Для каждого ребенка строим свою программу, опираясь на результаты диагностик — первичной и последующих. Главное правило — регулярность и постоянство. 1 раз в неделю — это минимум. Оптимальное посещение — 2-3 раза в неделю.
Абонемент на месяц включает в себя 8 посещений по 4 занятия в каждом.
Длительность занятия 25 минут.
Всего 32 занятия за 4 недели
Длительность занятия 25 минут.
Всего 32 занятия за 4 недели
Стоимость абонемента
за 32 занятия
за 32 занятия
30 тыс. ₽
₽
ОПЛАТИТЬ
ОПЛАТИТЬ
ОПЛАТИТЬ
ОПЛАТИТЬ
«Здесь нет выкачивания денег.
Ориентированность на результат, уверенность и опыт»
Ориентированность на результат, уверенность и опыт»
Вот что говорят родители о «Русской цапле»:
Занятия ведут
дипломированные преподаватели
дипломированные преподаватели
С вашими детьми будут заниматься психологи, нейропсихологи, педагоги начальных классов, специалисты по арт-терапии.
В работе с детьми мы объединяем мнения нескольких специалистов. Проводим психолого-педагогические консилиумы, подбирая оптимальный образовательный маршрут для каждого.
В работе с детьми мы объединяем мнения нескольких специалистов. Проводим психолого-педагогические консилиумы, подбирая оптимальный образовательный маршрут для каждого.
Шаг 5. Реализация процесса развития
Ксения, мама Филиппа
Здесь нет выкачивания денег.
Ориентированность на результат, уверенность и опыт
Ориентированность на результат, уверенность и опыт
Мой сын Филипп занимается с вами уже 3 месяца.
Первые результаты мы увидели через 3 занятия – ребенок пошел на контакт со сказками. Ранее мы ходили на другие занятия, но совершенно иного формата – «за столом».
В вашей школе мне понравились детки, которые у вас занимаются. Невольно присматриваешься и замечаешь:
не просто 2+2=4, а детки умеют думать, размышлять,
не боятся ошибаться. Заинтересовали подходы
в обучении, опыт работы, уверенность.
Нет выкачивания денег, а ориентированность на результат, «человеческое» отношение. Для меня сыграл роль профессионализм преподавателей. Важно, чтобы ребёнку преподносили информацию, опираясь на его возможности и уровень развития, а не по книжке.
И, конечно, чтобы хорошо относились к ребёнку!
В вашей школе все это есть.
Первые результаты мы увидели через 3 занятия – ребенок пошел на контакт со сказками. Ранее мы ходили на другие занятия, но совершенно иного формата – «за столом».
В вашей школе мне понравились детки, которые у вас занимаются. Невольно присматриваешься и замечаешь:
не просто 2+2=4, а детки умеют думать, размышлять,
не боятся ошибаться. Заинтересовали подходы
в обучении, опыт работы, уверенность.
Нет выкачивания денег, а ориентированность на результат, «человеческое» отношение. Для меня сыграл роль профессионализм преподавателей. Важно, чтобы ребёнку преподносили информацию, опираясь на его возможности и уровень развития, а не по книжке.
И, конечно, чтобы хорошо относились к ребёнку!
В вашей школе все это есть.
Занятия ведут
дипломированные преподаватели
дипломированные преподаватели
С вашими детьми будут заниматься психологи, нейропсихологи, педагоги начальных классов, специалисты по арт-терапии.
В работе с детьми мы объединяем мнения нескольких специалистов. Проводим психолого-педагогические консилиумы, подбирая оптимальный образовательный маршрут для каждого.
В работе с детьми мы объединяем мнения нескольких специалистов. Проводим психолого-педагогические консилиумы, подбирая оптимальный образовательный маршрут для каждого.
Шаг 5. Реализация процесса развития
Мария, мама Миши
Спустя 4 месяца занятий я вижу огромный прорыв во внимании, мышлении, памяти
Моему сыну 5 лет, занимается на индивидуальных занятиях
с октября. Ребенок с радостью бежит на занятия,
очень огорчается, когда пропускаем.
Благодаря занятиям и советам педагогов я перестроила
свое общение с сыном, что, несомненно пошло
на пользу нам обоим.
Я очень рада, что мой сын именно сейчас до школы проходит коррекционные занятия. У меня был дикий страх, как он пойдет
в школу, как адаптируется, а сейчас страха нет. Да, ещё нужно работать, но я на 100% уверена, что сын легко адаптируется
в школе и всё у него обязательно получится!
Первые результаты я увидела спустя 2 месяца занятий. Если раньше сын был очень зажат, то потом он стал проще знакомиться с новыми людьми. Он стал более открытым в эмоциональном плане! А теперь, спустя 4 месяца занятий я вижу огромный прорыв во внимании, мышлении, памяти! Он стал и более усидчивым, потихоньку начал читать, считать, складывать. Быстрота реакции в играх помогает ему часто выигрывать взрослых. Я не встречала таких занятий раньше.
Почему я выбрала именно эти занятия? Елену я знаю уже 4 года! Она помогла мне. И я на 100% была уверена, что она
поможет моему сыну!
с октября. Ребенок с радостью бежит на занятия,
очень огорчается, когда пропускаем.
Благодаря занятиям и советам педагогов я перестроила
свое общение с сыном, что, несомненно пошло
на пользу нам обоим.
Я очень рада, что мой сын именно сейчас до школы проходит коррекционные занятия. У меня был дикий страх, как он пойдет
в школу, как адаптируется, а сейчас страха нет. Да, ещё нужно работать, но я на 100% уверена, что сын легко адаптируется
в школе и всё у него обязательно получится!
Первые результаты я увидела спустя 2 месяца занятий. Если раньше сын был очень зажат, то потом он стал проще знакомиться с новыми людьми. Он стал более открытым в эмоциональном плане! А теперь, спустя 4 месяца занятий я вижу огромный прорыв во внимании, мышлении, памяти! Он стал и более усидчивым, потихоньку начал читать, считать, складывать. Быстрота реакции в играх помогает ему часто выигрывать взрослых. Я не встречала таких занятий раньше.
Почему я выбрала именно эти занятия? Елену я знаю уже 4 года! Она помогла мне. И я на 100% была уверена, что она
поможет моему сыну!
Или свяжитесь сами для записи на консультацию
Запишитесь на консультацию
в кабинет коррекции внимания «Русская цапля»
в кабинет коррекции внимания «Русская цапля»
Кабинет коррекции
внимания
внимания
г. Санкт-Петербург,
Малый проспект В.О., д.12, лит. А
600 м от ст.м. «Василеостровская»
Малый проспект В.О., д.12, лит. А
600 м от ст.м. «Василеостровская»
ИП Круговых Людмила Николаевна
ИНН 401900166900
ИНН 401900166900
